NL 6 - Sharmed - Shared Memories and Dialogues

newsletter - numero 6 - Luglio 2018

SHARMED è un progetto di ricerca-azione finanziato dal Programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Il progetto è coordinato dall'Università di Modena e Reggio Emilia (Italia), in collaborazione con l'University of Suffolk (Regno Unito) e la Frederich-Schiller University di Jena (Germania). Con SHARMED la diversità diventa il fulcro dell’esperienza di apprendimento a scuola, grazie ad una didattica innovativa ed inclusiva basata sul dialogo.
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General Data Protection Regulation Lo scorso 25 maggio...	Il progetto sta procedendo Si è conclusa...	SHARMED in Italia Il 29 marzo...	SHARMED nel Regno Unito Lo scorso 1 giugno...

SHARMED in Germania Che cosa impariamo...	Il progetto Per saperne di più...	Partner Per saperne di più...	Contatti Come contattarci

General Data Protection Regulation (GDPR)

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Il progetto sta procedendo

Si è conclusa la fase di raccolta dati del progetto SHARMED, e anche il processo di archiviazione è stato quasi del tutto completato.
Presto sarà terminato anche il rapporto di fase, aprendo così la strada alla piena realizzazione dei previsti strumenti informatici e della piattaforma didattica per gli insegnanti.
Tutti i partner di SHARMED hanno altresì continuato a organizzare e a partecipare a numerosi eventi, per far conoscere le attività e i prodotti sviluppati dal progetto. Alcune di queste attività sono illustrate nel prosieguo di questa newsletter.
Si prevede di presentare l'insieme dei risultati di SHARMED a dicembre 2018, quando sarà organizzata la conferenza finale del progetto.

SHARMED in Italia

Il 29 marzo 2018, Vittorio Iervese ha presentato in videoconferenza il progetto SHARMED e l'utiizzo dei suoi archivi nel corso di un evento svoltosi al Rettner Video Studio dell'Università di Rochester, nello stato di New York, USA. L'incontro è stato organizzato dal Dipartimento di Lingue e Culture Moderne e dal Digital Scholarship Lab.

il 13-15 giugno, all'interno del panel su "Fotografia e Public History" organizzato all'interno della seconda conferenza nazionale dell'Associazione Italiana di Public History, a Pisa, Vittorio Iervese ha invece prersentato una relazione dal titolo: From Image to Imaginery: Sharmed and the promotion of memory narratives.

SHARMED nel Regno Unito

Lo scorso 1 giugno, le università partner di SHARMED si sono incontrate all'Università di Suffolk, per definire le attività fino alla fine dell'anno.
Dopo avere valutato quanto è stato svolto a livello locale nei mesi passati, Claudio Baraldi e Vittorio Iervese (Università di Modena e Reggio Emilia), Mathilde Berhault e Luisa Conti (Università di Jena), Federico Farini, Erica Joslyn, Shamea Mia e Angela Scollan (Università di Suffolk) hanno discusso la situazione delle attività di archiviazione, e progettato l'organizzazione di dettaglio del MOOC e delle azioni di formazione, concludendo l'evento con la pianificazione delle prossime attività di disseminazione, compresa la conferenza finale prevista a dicembre 2018.

SHARMED in Germania

Che cosa impariamo NOI dai bambini? Lo scorso 4 maggio 2018, Luisa Conti ha così animato la sessione "Inclusione" del congresso nazionale sulla "Qualità nei primi anni dell'educazione" svoltosi a Berlino. Nel presentare SHARMED e i risultati del progetto, ha fatto nascere un dibattito tra i partecipanti sui passi necessari per far sì che l'inclusione sia efficace, partendo da una riflessione critica sul ruolo degli adulti nel quadro dell'educazione della prima infanzia.

Lo scambio di conoscenze tra persone di pari livello è stato invece al centro della presentazione fatta da Luisa Conti a Karlsruhe il 21 giugno. Nel corso della conferenza organizzata all'interno del progetto Erasmus+ "Connect 2.0" ha potuto condividere con gli altri partecipanti gli aspetti più rilevanti del quadro metodologico di SHARMED. Apprendere l'uno dall'altro attraverso la riflessione sulle esperienze di ognuno è infatti l'approccio comune ai due progetti, entrambi focalizzati sull'apprendimento interculturale.

Il progetto

Con SHARMED la diversità diventa il fulcro dei processi di apprendimento e insegnamento. Attivando processi didattici inclusivi, specialmente nei confronti dei bambini con un background migratorio, SHARMED propone di usare le fotografie per condividere con gli altri la propria memoria e quella della propria famiglia.
SHARMED combina così le forme del dialogo e quelle dell’educazione interculturale, coinvolgendo le/gli insegnanti, i bambini e i loro genitori.
Sei un insegnante? Un alunno? Un genitore?
Sul sito web SHARMED c'è una sezione dedicata a te. Clicca qui!

Partner

Università di Modena e Reggio-Emilia

Friedrich-Schiller-Universität Jena

University of Suffolk

Contatti

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SHARMED (Shared Memories and Dialogues)
Call for proposals (EACEA/33/2014) - Forward-Looking Cooperation Projects 2015
Project nr. 562175-EPP-1-2015-1-IT-EPPKA3-PI-FORWARD
This project has been funded with the financial support of the European Union. This publication reflects the views only of the authors, and the EACEA cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.