Wir machen die Vielfalt in Schulklassen zum Lerngegenstand und unterstützen Lehrende auf eine  inklusionsfördernde Art zu arbeiten.

Unser Ziel ist es, einen Beitrag zu leisten, damit die Schule ein Ort von allen und für alle werden kann.

Wie machen wir das?

1. Wir haben eine Methode konzipiert und getestet, wodurch die individuelle Wirklichkeit des Kindes in den Unterricht integriert werden kann.

Alle Schüler*innen bekommen die Möglichkeit, anhand von Fotografien Einblicke in die eigene (Familien-) Geschichte zu geben. Zusammen mit Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern kombinieren wir so fachliches mit interkulturellem Lernen und schaffen eine neue Form des Dialogs.

Durch diese Methode

• lernen sich die Beteiligten (Schüler*innen und Lehrende) besser und anders kennen.
• können Schüler*innen ihre Expert*innen-Rolle üben und dadurch wird ihr Agency verstärkt.
• werden u.a. folgende Kompetenzen entwickelt: Bewusster Umgang mit visuellen Medien; dialogischer, interkultureller Kompetenz; Storytelling-Kompetenz.

-> Sie sind herzlich eingeladen,

• in unserem Archiv zu stöbern!
• die Bilder, die Texte und die Videosmaterialien, die Sie dort finden, in Ihrem Unterricht einzusetzen!
• selbst die Methode auszuprobieren!

2. Wir laden Lehrende ein, die dialogische Haltung anzunehmen und ihren Schüler*innen zuzuhören, sie ernst zu nehmen und sich in ihre Lage heinein zu versetzen und Verantwortung für den Lernprozess mitzutragen.

3. Um diese Haltung im Alltag verwirkliche zu können, haben wir die dialogische Prozessmoderation bzw. -begleitug tiefgehend analysiert. Schauen Sie sich unsere MOOC an: 8 kurze Videos, die Ihnen neue Anregungen liefern können.